二十三 少年心理測驗之實施，應注意左列事項： (一) 心理測驗以團體或個別方式行之。並應調查其教育程度，以決 定其測驗項目。 (二) 主持測驗者宜保持親切和藹態度。使少年樂於測驗。 (三) 主持測驗者對於各項測驗技術如閱卷、記分、整理測驗結果等 事先應作相當準備。 (四) 測驗結果之比較或說明，應參考各類測驗常模。 (五) 測驗場所光線充足，環境寧靜、測驗用具須準備週全，並儘可 能設置專用之心理測驗室。
二十三 少年心理測驗之實施，應注意左列事項： (一) 心理測驗以團體或個別方式行之。並應調查其教育程度，以決定 其測驗項目。 (二) 主持測驗者宜保持親切和藹態度。使少年樂於測驗。 (三) 主持測驗者對於各項測驗技術如閱卷、記分、整理測驗結果等事 先應作相當準備。 (四) 測驗結果之比較或說明，應參考各類測驗常模。 (五) 測驗場所光線充足，環境寧靜、測驗用具須準備週全，並儘可能 設置專用之心理測驗室。