法務部-歷史法條

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歷史法條

現行條文：	法務部矯正署受訓人員教室使用須知 10 十、教室值日生每日應處理下列事務：（一）上課前至本署人力培育科領取講義發放給班級受訓人員，並備妥各項授課軟硬體設備，如需課用電池、白板（粉）筆或有設備故障時，即向本署人力培育科報告。（二）詳實填寫教室日誌，應於課程結束前執送各講座及助教簽名。（三）查明當日應到、實到及請假受訓人員人數並登載於教室日誌上，上課鐘響時應通知班級受訓人員儘速就座。（四）課前準備講座茶水並逐節更換，講桌隨時保持清潔並備受訓人員簡歷名冊及座位表，若無應即向本署人力培育科報告。（五）課前至教室外電梯門口前等待將講座引導至教室上課，課畢提醒講座攜帶個人隨身物品離去。（六）帶領班級同學於各講座當日第一節上課前及最後一節下課前向講座敬禮問好及致謝，其流程如下： 1.待講座就定位或宣布下課後，值日生應速至教室前向受訓人員下令：「同學立正時請肅坐，立正。」 2.值日生轉向講座行舉手禮，待講座回禮後，向講座問好：「講座好。」或「謝謝講座。」，音量及語調應明確清晰使在場人員皆可聽聞。 3.值日生問好語畢，轉回向受訓人員下令：「稍息。」學員聞稍息口令後同時複誦問好或致謝語。誦畢，值日生可回座。（七）課畢離去前，應關閉所有電器電源及門窗，借用之教具應清點數量無誤後歸還管理單位。

現行條文：

十、教室值日生每日應處理下列事務：
（一）上課前至本署人力培育科領取講義發放給班級受訓人員，並備妥各
      項授課軟硬體設備，如需課用電池、白板（粉）筆或有設備故障時
      ，即向本署人力培育科報告。
（二）詳實填寫教室日誌，應於課程結束前執送各講座及助教簽名。
（三）查明當日應到、實到及請假受訓人員人數並登載於教室日誌上，上
      課鐘響時應通知班級受訓人員儘速就座。
（四）課前準備講座茶水並逐節更換，講桌隨時保持清潔並備受訓人員簡
      歷名冊及座位表，若無應即向本署人力培育科報告。
（五）課前至教室外電梯門口前等待將講座引導至教室上課，課畢提醒講
      座攜帶個人隨身物品離去。
（六）帶領班級同學於各講座當日第一節上課前及最後一節下課前向講座
      敬禮問好及致謝，其流程如下：
      1.待講座就定位或宣布下課後，值日生應速至教室前向受訓人員下
        令：「同學立正時請肅坐，立正。」
      2.值日生轉向講座行舉手禮，待講座回禮後，向講座問好：「講座
        好。」或「謝謝講座。」，音量及語調應明確清晰使在場人員皆
        可聽聞。
      3.值日生問好語畢，轉回向受訓人員下令：「稍息。」學員聞稍息
        口令後同時複誦問好或致謝語。誦畢，值日生可回座。
（七）課畢離去前，應關閉所有電器電源及門窗，借用之教具應清點數量
      無誤後歸還管理單位。

民國 105 年 01 月 18 日修正

七、各班級每日應輪派學員一至二人擔任值日生，處理下列事務：
（一）維持教室秩序整潔、領發講義、填寫教室日誌。
（二）將當天上課出席情況查明，寫於黑（白）板上，並告知本署人力培
      育科。
（三）於每節上、下課時，接送講座。
（四）上下課時，代表同學向講座致敬。流程如下：
      1.待講座就定位或宣布下課後，值日生應速至教室前向學員下令：
        「同學立正時請肅坐，立正。」
      2.值日生轉向講座行舉手禮，待講座回禮後，向講座問好：「講座
        好」或「謝謝講座」，音量及語調應明確清晰使在場人員皆可聽
        聞。
      3.值日生問好語畢，轉回向學員下口令：「稍息」學員聞稍息口令
        後同時複誦問好或致謝語。誦畢，值日生可回座。
（五）課前至教室外電梯門口前等待將講座引導至教室上課，課畢提醒講
      座攜帶個人隨身物品離去。
（六）每日課程授畢後，關閉電氣設備電源及門窗，借用之教具應清點數
      量確認無誤後歸還管理單位。
（七）課前準備講座茶水並逐節更換，講桌隨時保持清潔並備學員名單，
      若無名單應立即向本署人力培育科報告。

民國 100 年 02 月 10 日訂定

七、每日應輪派學員一人或二人，擔任教室值日，處理下列事務：
（一）維持教室秩序整潔、領發講義、填寫教室日誌。
（二）將當天應到、請假、實到學員人數查明，寫於黑（白）板上。
（三）於每節上、下課時，接送講座並發「起立」口令代表同學向講座敬
      禮，然後發「坐下」口令。
（四）各課講座第一次上課及該課程全部授畢時，領導同學鼓掌以示迎送
      。
（五）每日課程授畢後，關閉電器設備電源及門窗，借用之教具應歸還管
      理單位。