| 現行條文： |
少年矯正學校霸凌防制及處理具體措施 7七、霸凌事件之處理
（一）霸凌事件之通報
1.少年矯正學校知悉疑似發生校園霸凌事件時，平日日間應由學務
處、平日夜間及假日應由督勤人員，於二十四小時內通報監督機
關，並副知該管少年法院及教育部國民及學前教育署知悉。
2.疑似校園霸凌事件之被行為人未滿十八歲者，少年矯正學校應視
事件情節，依兒童及少年福利與權益保障法等相關規定，於知悉
疑似發生校園霸凌事件後二十四小時內，向直轄市政府或縣（市
）政府通報。
3.前二目通報，除有調查必要、基於公共利益考量或法規另有規定
者外，對於當事人、檢舉人、證人及協助調查人之姓名或其他足
以辨識其身分之資料，應予以保密。
（二）霸凌事件之檢舉
1.少年矯正學校應主動營造友善、安全之檢舉及通報環境，除向學
生宣導檢舉方式及管道外，並應確保檢舉之保密及安全性。
2.任何人知悉疑似校園霸凌事件者，得向行為人行為發生時所屬之
少年矯正學校（以下簡稱調查學校）檢舉；行為人為現任或曾任
少年矯正學校、高級中等以下學校或專科以上學校校長時，應向
主管機關檢舉；當面以言詞向少年矯正學校檢舉者，少年矯正學
校應協助其填寫檢舉書。
3.檢舉應填具檢舉書，載明下列事項，由檢舉人簽名或蓋章：
（1）檢舉人姓名、連絡電話及檢舉日期。
（2）被行為人、其法定代理人或現在保護少年之人檢舉時，應載明
被行為人就讀學校及班級。
（3）檢舉之事實內容，如有相關證據，亦應記載或附卷。
4.少年矯正學校經大眾傳播媒體、警政機關、醫療或衛生福利機關
（構）等之報導、通知或陳情而知悉者，視同檢舉。
5.少年矯正學校不得因被行為人或任何人檢舉或協助他人檢舉，而
予以不利之處分或措施。
（三）霸凌事件之管轄
1.少年矯正學校接獲檢舉，應初步了解是否為調查學校，並對學生
啟動關懷輔導。非調查學校接獲檢舉，知悉疑似校園霸凌事件時
，除依規定通報外，應於三個工作日內將事件移送調查學校處理
，並通知當事人；當事人為未成年學生時，應通知其法定代理人
或現在保護少年之人。
2.少年矯正學校接獲檢舉，涉及疑似師對生霸凌事件，應移送校園
事件處理會議處理。
3.行為人分屬不同少年矯正學校者，以先接獲檢舉之學校負責調查
，相關學校應配合調查，並以列席方式參與防制委員會會議。
4.調查學校處理前目事件過程，行為人已非調查學校或參與調查學
校之教職員工與學生，或行為人因借提等其他情事而在其他矯正
機關者，調查學校應以書面通知行為人現所屬或所在矯正機關配
合調查，所屬或所在矯正機關應派員以列席方式參與防制委員會
會議，被通知之矯正機關不得拒絕。
（四）霸凌事件之受理
1.調查學校校長應在防制委員會委員中指派三人組成審查小組；審
查小組委員之任期，與防制委員會委員相同。
2.審查小組審查事件認有必要時，得通知當事人、檢舉人或其他相
關人員，出席說明或陳述意見。
3.檢舉事件有下列情形之一，經審查小組委員全體一致同意應不予
受理者，調查學校應不予受理：
（1）非屬校園霸凌事件。
（2）無具體之內容。
（3）檢舉人未具真實姓名或足以識別其身分之資訊。但檢舉內容包
括行為人及具體行為者，不在此限。
（4）同一事件已作成終局處理或不予受理。
（5）檢舉事件已撤回檢舉。
4.主管機關接獲檢舉或知悉之事件，有前目所列情形之一者，主管
機關應不予處理。
5.調查學校應於接獲檢舉之日起二十個工作日內，以書面通知檢舉
人是否受理；無從通知者，免予通知；不受理之書面通知，應敘
明理由。
6.經撤回之檢舉事件，調查學校認有必要者，應繼續進行調和、調
查、處理。
7.生對生霸凌事件，防制委員會應於審查小組決議受理之日起五個
工作日內，推派三至五名委員組成處理小組，進行調和或調查；
外聘委員，不得少於二分之一。
8.處理小組應基於中立、公正之立場進行調和或調查，並善用修復
式正義或其他教育輔導策略，提供支持及引導，促進雙方對話與
相互理解，化解衝突，並研商解決方案，修復關係及減少創傷。
（五）生對生霸凌事件之調和
1.生對生霸凌事件得在雙方均以書面同意下進行調和程序。
2.調和應由處理小組互推委員一名擔任主持人後召開調和會議。調
和會議應以下列方式進行：
（1）完全尊重雙方意願。有任一方無意願時，應停止調和。
（2）協助雙方說明感受、需求及期望，並尊重對方發言，避免雙方
使用人身攻擊之言詞。必要時，得採單邊會議分別進行溝通。
（3）協助雙方作成調和協議。
（4）會議中不得錄音或錄影。
（5）必要時，得對當事人進行會前面談，以利調和之進行。
3.調和程序中，委員所為之勸導，及雙方所為不利於己之陳述或讓
步，於調和不成立後之調查，不得採為調查報告之基礎。
4.處理小組應於調和成立之日起七個工作日內完成調和報告，提防
制委員會審議。
5.調和報告之內容應包括下列事項：
（1）檢舉之案由，包括檢舉人陳述之重點。
（2）調和歷程，包括日期及對象。
（3）調和協議之內容。
（4）處理建議。
（六）生對生霸凌事件之調查
1.有下列情形之一者，處理小組應停止調和進行調查，並召開調查
會議：
（1）任一方無調和意願。
（2）一方當事人、其法定代理人或現在保護少年之人，有運用不對
等之權力或地位影響調和進行之具體事實。
（3）處理小組召開第一次調和會議之日起一個月，調和仍未成立。
（4）處理小組認顯無調和必要、調和顯無成立之可能或不能調和。
2.調查程序進行中，雙方重新有調和意願時，處理小組得停止調查
進行調和。
3.處理小組進行調查時，應依下列規定辦理：
（1）指派專人對當事人進行訪談並作成紀錄。
（2）蒐集及保全事件之監視錄影資訊、驗傷診斷證明書及相關物證
等，以為佐證。
（3）不得偽造、變造、湮滅或隱匿校園霸凌事件之相關證據。
（4）避免當事人間或與檢舉人或相關人員對質。但基於教育或輔導
上之必要，經處理小組徵得雙方同意時，不在此限。
（5）必要時得對檢舉人、學校相關人員或可能知悉事件之其他相關
人員進行訪談並作成紀錄，以利調查之進行。
（6）就涉及調查之特殊專業、鑑定及其他相關事項，得諮詢其他機
關、機構、法人、團體或專業人員。
4.處理小組應於召開第一次調查會議之日起二個月內，完成調查報
告提防制委員會審議；必要時，得延長之，延長以二次為限，每
次不得逾一個月，調查學校並應通知當事人。
5.調查報告內容應包括下列事項：
（1）檢舉之案由，包括檢舉人陳述之重點。
（2）調查歷程，包括日期及對象。
（3）當事人陳述之重點。
（4）事實認定及理由，包括相關人員陳述之重點、相關物證之查驗
。
（5）處理建議。
（七）生對生霸凌事件之處理
1.防制委員會審議調和報告或調查報告，確認調和或生對生霸凌事
件成立者，必要時，防制委員會應依調和報告或調查報告對當事
人為下列一種或數種之決議：
（1）依第八款第三目規定提供必要處置。
（2）提供心理諮商與輔導或其他協助，必要時得轉介身心科醫師。
（3）採取適當教輔措施。
（4）依法施以懲罰。但同一行為已施以懲罰者，不在此限。
（5）移送權責單位依法定程序予以懲處。
（6）啟動轉校評估機制。
2.少年矯正學校或其他矯正機關應於防制委員會作成決議或收受調
查學校決議之日起十五個工作日內，依該決議作成終局實體處理
。但防制委員會決議啟動轉校評估機制者，少年矯正學校得僅於
十五個工作日內開始轉校評估機制之程序。
3.少年矯正學校或其他矯正機關作成終局實體處理後，應於十個工
作日內以書面載明事實及理由，通知當事人，並一併提供調和報
告或調查報告；當事人為未成年學生者，應併為通知其法定代理
人或現在保護少年之人。
4.少年矯正學校或其他矯正機關為前目之通知時，應併為告知不服
終局實體處理之救濟方法、期間及受理機關。
（八）保護及必要處置
1.少年矯正學校知悉或接獲檢舉學生有違法或不當行為，包括疑似
霸凌或故意傷害事件後，應先行保全與事件有關之證據、資料，
以利調查進行；並得要求當事人、法定代理人、現在保護少年之
人或第三人提供必要之文書、資料或物品。
2.少年矯正學校知悉或接獲檢舉學生疑似有違法或不當行為，經查
證後，應對該學生採取下列措施：
（1）提供適當輔導。
（2）採取適當教輔措施。
（3）依法施以懲罰。但同一行為已施以懲罰者，不在此限。
（4）移送權責單位依法定程序予以懲處。
（5）其他適當措施。
3.為保障生對生霸凌事件當事人之學習權、受教育權、身體自主權
、人格發展權及其他權利，必要時，少年矯正學校於調和、調查
階段或作成終局處理後，得為下列處置：
（1）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量，並積極協助其課業
，得不受請假、學生成績評量或其他相關規定之限制。
（2）尊重被行為人之意願，減低當事人互動之機會；必要時，得將
當事人進行適當之區隔。
（3）提供當事人或其他關係人心理諮商與輔導、班級輔導或其他協
助，必要時，得訂定輔導計畫，明列輔導內容、分工或期程。
（4）協助被行為人驗傷採證，以利證據保全。
（5）提供被行為人相關醫療服務，預防疾病感染及減緩傷害程度，
以維護其身心健康。
（6）避免行為人及其他關係人之報復情事。
（7）預防、減低或杜絕行為人再犯。
（8）其他必要之處置。
4.處理小組或防制委員會得於調和或調查階段，建議少年矯正學校
採取前目之處置。
5.當事人非屬調查學校之學生，或因借提等其他情事而在其他矯正
機關者，調查學校應通知當事人所屬或所在矯正機關，依第三目
之規定處理。 |