學生之生活及管教，應以輔導、教化方式為之，以養成良好生活習慣，增 進生活適應能力。 學生生活守則之訂定或修正，得由累進處遇至第二級 (等) 以上之學生推 派代表參與；各班級並得依該守則之規定訂定班級生活公約。