參、三階段處遇
一、生活訓練期：
受感訓處分人多具有暴力傾向且缺乏法治教育之流氓，本期訓練以體
能訓練、勞動服務、生活教育促使其養成勤勞之習性和正確生活態度
；以法律常識、精神教育，導正其法治觀念、加強法律常識養成守法
守分之習性，並施以調查分類、戒護管理等處遇以利爾後技訓、教育
、教化之進行。
1.體能訓練：佔本期評分 10 ％，以基本教練、伏地挺身、仰臥起坐
等運動為考核項目， (如附表二與附表二之一) 。
2.勞動服務：佔本期評分 10 ％，以劃分公共環境區域，以區域內整
潔和花木栽植為評核標準 (如附表三與附表三之一) 。
3.生活教育：佔本期評分 10 ％，考核內容包括個人內務、禮節、紀
律是否遵循共同生活規範 (如附表四與表四之一) 。
4.法律常識：佔本期評分 35 ％，期項目包括法律專題演講或法律課
程之隨堂測驗、研讀法律常識之心得報告，期末由輔導人員統計期
隨堂測驗成績、考核其報告並舉行法律常識會考，成績九十分以上
為優 (５分) ，八十分至八十九分為良 (４分) ，七十分至七十九
分為可 (３分) ，六十分至六十九分為差 (２分) ，五十九分以下
則為劣 (１分) 。 (如附表五與附表五之一)
5.精神教育：佔本期評分 35 ％，積極並認真參與精神教育活動如靜
坐省思或讀書心得寫作八篇以上為優 (５分) ，認真參與精神教育
活動或讀書心得寫作六篇以上為良 (４分) ，參與精神教育活動或
讀書心得寫作四篇以上為可 (３分) ，較少參與精神教育活動或讀
書心得寫作二篇以上為差 (２分) ，不意願參與精神教育活動或心
得寫作未達二篇者為劣 (１分) (如附表六與附表六之一) 。
二、技能訓練期：
加強職業訓練及以諮商輔導的各種技巧去除反社會人格，配合戒護管
理教化輔導要求小學教育程度以上者參加職業訓練，以習得一技之長
，不識字者以作業方式代之，並繼續以勞動服務養成勤勞之習性。
1.職業訓練：佔本期評分 60 ％，各職類訓練評分標準，以階段考試
、結業總成績、檢定成績等評核 (如附表七與附表七之一) 。
2.團體輔導：佔本期評分 10 ％，定期舉辦心靈講座、宗教輔導，聘
請社會賢達、輔導方面專家學者來所演講或舉辦活動，由輔導人員
對收容人實施認知療法或其他團體諮商輔導，收容人於每次活動後
提出心得報告，由輔導人員核評。 (如附表八與附表八之一)
3.勞動服務：佔本期評分 10 ％，劃分公共環境區域，以區域內整潔
和花木栽植為評核標準 (如附表三) 。
4.法律常識：佔本期評分 10 ％，其項目包括法律專題演講或法律課
程之隨堂測驗、研讀法律常識之心得報告，期末由輔導人員統計其
隨堂測驗成績、考核其報告成績並舉行法律常識會考，成績九十分
以上為優 (５分) ，八十分至八十九分為良 (４分) ，七十分至七
十九分為可 (３分) ，六十分至六十九分為差 (２分) ，五十九分
以下則為劣 (１分) 。 (如附表五與附表五之一)
5.體能訓練：佔本期評分 10 ％，以基本教練、體操、軍歌演練、球
類運動為考核項目， (如附表二與附表二之一) 。
三、作業訓練期：
本期為完成技能訓練至出所前，以生涯規劃課程讓收容人瞭解自己興
趣方向和就業市場需求，規劃未來人生，並加強其有關勞工法規常識
，以作業訓練複習其所習得之技能並能使其繼續維持勤勞之習慣。
1.作業訓練：佔本期評分 70 ％，以每日在規定作業時間內完成作業
課程並驗收合格為評核項目，其標準以課程超過者為優、課程終結
者為良、課程完成十分之八以上未終結者為可，課程完成十分之六
以上未滿十分之八者為差，課程未達十分之六者為劣 (如附表九與
附表九之一) 。
2.生涯規劃：佔本期評分 20 ％，其項目包括參加就業市場介紹及勞
工法令課程、提出完善就業及生涯規劃報告，期末由調查人員舉行
就業及勞工法令會考並考核其報告成績，成績九十分以上為優 (５
分) ，八十分至八十九分為良 (４分) ，七十分至七十九分為可 (
３分) ，六十分至六十九分為差 (２分) ，五十九分以下則為劣 (
１分) 。 (如附表十與附表十之一) 。
3.勞動服務：佔本期評分 10 ％，以劃分公共環境區域，以區域內整
潔和花木栽植為評核標準服附表三與附表三之一。